Живемо у ритмі подій
ЛЮДИ

Як діти переймають світогляд та поведінку тих, хто пережив Голодомор: у Львові відбудеться онлайн-лекція

Лекція безплатна та не потребує попередньої реєстрації
10:36, Чт, 07 Жов 2021 Оксана Волошин
Фото на головну: Ukrainian Institute of National Remembrance

Сьогодні, 7 жовтня, о 19:00 у межах проєкту «Втрачене дитинство» львівського музею «Територія Терору» докторка психологічних наук, завідувачка кафедри клінічної психології УКУ, психотерапевтка, письменниця Вікторія Горбунова прочитає онлайн-лекцію «Психологічні наслідки трансгенераційної травми Голодомору: як діти переймають світогляд та поведінку дорослих».

Лекторка пояснює: трансгенераційна травма передбачає передачу наслідків травмування від покоління людей, що її пережили, нащадкам у другому та наступних поколіннях:

Передаватися можуть травматичні емоційні реакції, наприклад, страх чи безпорадність, світоглядні переконання, наприклад, «нікому не можна вірити» чи «всюди небезпека» або навіть неадаптивні моделі поведінки, – говорить Вікторія Горбунова.

Голодомор є однією з найбільших травм такого типу. Основним механізмом того, як зокрема, діти переймають світоглядні установки чи поведінкові моделі своїх батьків є спостереження та наслідування. Діти чують висловлювання, які навіть не стосуються їх особисто, але стосуються певних подій, бачать як батьки реагують та те, що відбувається навколо, як вони вчиняють та як пояснюють свої вчинки.

Основним же способом не передати травму далі є розповідання історій. 

Історії потрібні для того, щоб лишити минуле в минулому і не тягнути непрацюючі переконання чи стратегії дій в теперішнє. Якщо говорити про Голодомор з дітьми, то, звісно, варто адаптовувати історії до віку. При цьому важливо, щоб вони залишались правдивими та містили пояснення того, чому люди думали та вчиняли в певний спосіб. Тоді, в минулому, цей спосіб був спричиненим обставинами, зараз, в теперішньому, ми маємо інше життя, а тому й будуємо його інакше, – додає психотерапевтка.

Лекцію можна буде переглянути о 19:00 за посиланням ТУТ.

Ідентифікатор конференції: 839 3718 8232

Код доступу: 302384

Нагадаємо, упродовж серпня та вересня усім охочим музей «Територія Терору» розповідатиме про дитячий досвід виживання в умовах репресій: під час депортацій, про адаптацію і життя у статусі дитини «ворогів народу» на прикладі України та Чехії, про стосунок із батьками, які були в’язнями у таборах ГУЛАГу, про дитинство у часі Другої світової війни та сучасної війни в Україні.

У межах проєкту «Втрачене дитинство» 9 лекторів (історики/ині, музейники/иці та антропологи/ині) проведуть 8 зум-лекцій.

Перша лекція «Втрачене дитинство»: Діти як об’єкт тоталітарного насильства» наукових співробітників музею «Територія Терору» Олександра Пагірі та Юрія Коденка уже відбулася, переглянути її ви можете за посиланням ТУТ.

Другу лекцію Мартіна-Олександра Кислого «Позбавлені батьківщини: дитинство депортованих кримських татар в Узбекистані» можна подивитися ТУТ.

Матеріали з лекції Оксани Кісь «Материнство у ГУЛАГу: благословення і прокляття» будуть доступні на онлайн-платформі «Втрачене дитинство» згодом. Також лекцію можна переглянути ТУТ.

Лекція Наталії Івчик «Приречені: діти-євреї в час Голокосту» – ТУТ.

Лекція Ірини Скубій «(Не)дитячі досвіди виживання в роки Голодомору» – ТУТ.

Розповідь Нані Гогохії «Діти в масових кампаніях влади напередодні та в період Голодомору» – ТУТ.

Про Дорослішання у тіні ГУЛАГу можете послухати від чеського історика Адама Градилека ТУТ.

Про виклики материнства, з якими стикалися єврейські жінки під час Голокосту і стратегії протистояння їм Марта Гавришко розпповідає ТУТ.

Проєкт «Втрачене дитинство» підтримує Європейський Союз за програмою House of Europe. Проєкт Музей втілює спільно з Paměť národa.

Підписуйтесь на наш Telegram. Ми цінуємо ваш час, тому надсилатимемо лише ті матеріали, які справді варті вашої уваги.

Найбільше читають:

Нове на сайті: